24 de Marzo

Pedagogía y Competencias (24 de marzo)

objetivo: Estudiar bases conceptuales de la pedagogía actual por medio de análisis y síntesis de las corrientes actuales modernas.

Se realizó la actividad:
Contestar sobre el plan 2021
1. ¿Considera que las reformas educativas realizadas en nuestro país han traído cambios?. Explique.
2. Propuesta en cuanto a:
    - Cambios que marcaron tendencia
    - Concepción del docente y estudiante
    - Visión a futuro del ciudadano
3. Programas y propuestas de mejoramiento de la calidad educativa
4. Conclusiones en términos Generales.

Polìticas educativas

Pedagigía General. 19 de marzo
Tema: Análisis sobre las Políticas Educativas
Política: Normar el actuar. Eficiencia y Eficacia; El estudiante es el destinatario final.

A través de las políticas se buscan generar avances significativos en educación.
* Ejercicio del poder
* Arte de hacer posible lo necesario para el sector educativo
* Gestión de decisiones, planes y acciones para afectar positivamente el sector educativo.

Pedagigía General. 17 de marzo

Tema: Reformas educativas en El Salvador

Reforma: re - formar  (volver a dar forma) - Modificar, restituir o enmendar
La reforma educativa se refiere a una modificación en el sistema educativo con el objetivo de "mejorarlo" en función de una necesidad.

línea de tiempo:

* Antes de 1770 - No había escuelas
* 1808 - 86 escuelas y 88 profesores para 165,278 habitantes
* 1824 - La constitución federal de Centro América establece que el servicio educativo es potestad del poder Legislativo.
* 1832 - 1° intento serio de reformar la educación en El Salvador: "Primer Reglamento de Enseñanza Primaria". Se funda la Universidad de El Salvador (UES) y el Colegio "La Asunción".
* 1841 - 15 de Marzo, se crea el puesto "Inspector General de Primeras Letras" y la "Junta de Instrucción Pública"; Dependencia del Ministerio de Gobernación. Durante el gobierno de Gerardo Barrios se aperturan las primeras tres escuelas normales.
* 1906 - Se complementa lo propuesto por Gavidia y A. Gamboa para la clasificación en: Primarias, Elementales, Medias y Superiores. De ahi hasta 1929 solo hay cambios muy sutiles.
* 1940 - En la administración de Maximiliano Hernández se produce la 1° Reforma Educativa. Se introducen los primeros planes y programas de estudio en 10 jornalizaciones por año.
* 1945 - Administración de Castaneda: Se crea el plan básico, a este le seguían 2 años de bachillerato.
* 1948 : 1950 - Sugerencias metodológicas
* 1968 - División en tres ciclos de la ed. básica; Televisión Cultural Educativa
Reforma de 1980 - Descentralización y cambios en el ordenamiento territorial
1989 : 1994 - Trabajo gubernamental; ampliación de la cobertura. Sobre todo en el área rural.
Reforma de 1990 - Programa EDUCO; se promovió la educación de adultos y a distancia.
1994 : 1999 - Bajo mando de Calderon Sol, se elaboró el Proyecto de Reforma Educativa de El Salvador; Consulta ciudadana. 3 ejes: Cobertura, Calidad y Formación en Valores
1999 : 2001 - Sostener los cambios. Creación del puesto "Asesor Pedagógico". Modernización de las instituciones. Énfasis en el apoyo pedagógico para el docente.

Actividad. Redactar 5 preguntas...
En términos generales, existe muy poco conocimiento acerca de las reformas educativas de nuestro sistema escolar. En algunos casos, no se sabe absolutamente nada sobre el tema.

Pedagigía General. 10 de Marzo

Tema: Escuela Emancipadora
Emancipación: Desprender de la autoridad

Autores: Alexander Southerland Neil
    Ivan Illich

El antiautoritarismo en la educación toma sus raices e ideas de la ideología política anarquista.

Libertad como principio en la educación - Educación con métodos democráticos - Educación en forma bidireccional - La opinión del estudiante se toma en cuenta en su proceso educativo.
Pretensión: Educación no autoritaria (Tolssi, Ferrer y Guardia son sus principales representantes)
Diferencia entre anarquista y libertario
Anarquista: Sin gobierno
Libertario: Libertad "total"

Tema: La Nueva Escuela

Pedagogia General. 5 de mazo
Autores: John Dewey y María Montessori

Dewey: Filósofo, psicólogo y educador (pragmático)
Es considerado el fundador del movimiento progresivo en la educación.
La democracia es según el, una forma de vida que abarca todos los ámbitos.
En sus métodos busca fusionar la educación teórica con la inteligencia práctica.
Abogó por "Democratizar" la educación; al hacer a docentes y estudiantes los protagonistas del proceso educativo.

Exposiciones:
Constructivismo - Piaget
Desarrollo - 4 ateapas
* Físico
* Personal
* Social
* Cognitivo
    - Sensorio-motor (0-2 años)
    - Pre-operacional (2-7 años)
    - Operacional concreto (7-11 años)
    - Operacional formal (11-25 años)

David Ausubel (1918 - 2008)
Aprendizaje Significativo
Nueva información + conocimiento previo = Aprendizaje Significativo
Aprendizaje significativo
    Representaciones: Aprende vocablos
    Conceptos: Aprende experiencias concretas
    Prposiciones: A partir de conceptos, formar frases completas

Tema: El constructivismo
Surge en la primera mitad del siglo XX
El conocimiento = Construcción (propia)
    En todos los días
    En todos los contextos
    Depende de la información y de la interaccion interna - externa
Autores:
Lev Seminovich Vigotsky
Define al docente como:
Moderador, guía, colaborador, coordinador y facilitador

Jerome Bruner
Psicólogo y pedagogo, USA
Para el el desarrollo cognitivo es una serie de esfuerzos seguidos de períodos de consolidación.
Modelos de aprenizaje:
* Enactivo (Se aprende haciendo cosas)
* Ecónico (Aprendizaje implica imágenes y dibujos)
* Simbólico (Aprendizaje transmitido a través del lengaje)

El condicionamiento

El condicionamiento

* Clásico (Pavlov)
    Refuerzos positivos y negativos

* Operante (Skinner)
    Refuerzo positivo
    Refuerzo negativo
    Extinción (no refuerzo)
    Castigo

Para modificar la conducta de un sujeto, es necesario seguir una serie de pasos que permitan alcanzar los objetivos deseados del proceso de modificación conductual.
Realizar un estudio, establecer objetivos, establecer el nivel de partida... etc.
Es una forma de aprendizaje mediante el que un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas.

24 de Febrero

Epoca de la iluminación:
Autor: Juan Enrique Pestalozzi
Su padre murió cuando el tenía 5 años; vivió con las consecuencias de la mala situación económica.
Principios de Pestalozzi
* La educación podía realizarse conforme a solo una ley; de ahí deriva la necesidad de libertad en la educación de los niños.
* Educación elemental: (inicial) No se debe enseñar a los niños NADA que no puedan ver, percibir a través de sus sentidos. La educación a esta edad no debe orientarse a la adquisición de conocimientos y aptitudes, sino a desarrollar las fuerzas de la inteligencia, dividiendole aquella en forma gradual, de acuerdo a su evolución.
* Educación física: Se incluye por parte del autor la educación física como medio par la fortaleza y resistencia corporal; cerrando así el ciclo de la educación integral.

Pestalozzi enseñó a niños que recogió en su casa a leer, escribir y calcular.
Dadas las condiciones y forma de su enseñanza se le conoció commo "Escuela Trabajo". Más que solo talleres, combinaba con la lectura, escritura, cálculo, dibujo, educación moral y religión.
La mas famosa obra de este autor es "Leonardo y Gertrudis"; con una secuela en 1801 "Cómo Gertrudis enseña a su hijo".